中央廣播電視大學(xué)“大中專教育接軌試點(diǎn)” 建筑工程施工專業(yè)（中專階段）

建筑工程施工專業(yè) 教學(xué)計(jì)劃 

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和建筑行業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有從事建筑土建施工綜合職業(yè)能力的專門(mén)人才。通過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)，使學(xué)生具有科學(xué)的世界觀、人生觀、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具備相應(yīng)的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有施工現(xiàn)場(chǎng)組織和協(xié)調(diào)能力；掌握力學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)等必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握建筑工程的施工技術(shù)和組織管理、材料應(yīng)用、施工安全措施等專業(yè)技能，適應(yīng)建筑施工生產(chǎn)一線要求的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。 

二、從業(yè)范圍和證書(shū)：

1、從業(yè)范圍 本專業(yè)畢業(yè)生可在土建施工、管理企事業(yè)單位從事項(xiàng)目組織、質(zhì)量控制、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、工程監(jiān)理等工作，主要崗位是施工員、安全員，相關(guān)崗位為建筑工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員等工作。 

2、文憑 完成本計(jì)劃規(guī)定的全部課程，且獲得規(guī)定的最低學(xué)分者，獲得國(guó)家承認(rèn)的中等專業(yè)學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)。 

培養(yǎng)模式與教學(xué)方式：

1）培養(yǎng)模式 根據(jù)職業(yè)教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，注重職業(yè)教育與建筑行業(yè)最新發(fā)展的同步性，強(qiáng)調(diào)專業(yè)針對(duì)性、實(shí)用性與前瞻性的結(jié)合，引入國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，將科學(xué)規(guī)范的認(rèn)證體系融入教學(xué)過(guò)程，同時(shí)與相關(guān)人才需求單位保持密切的合作，為學(xué)生提供案例教學(xué)和實(shí)境實(shí)習(xí)的環(huán)境，全面提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力、實(shí)踐應(yīng)用能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與持續(xù)發(fā)展能力，畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入建筑施工生產(chǎn)的一線崗位，實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)的對(duì)接。 

2）教學(xué)方式 以專業(yè)和崗位需求為根據(jù)，以強(qiáng)調(diào)實(shí)際動(dòng)手能力為導(dǎo)向，以滿足崗位技能的要求為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校自身和電中系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，使理論教學(xué)與分組教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)、多媒體課件、幻燈演示、音像制品的播放等多種教學(xué)方法與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、小組協(xié)作能力。 注重工作現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用操作，以職業(yè)技能需求細(xì)化分析為根據(jù)，以滿足崗位技能的要求為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系，構(gòu)建課堂、建筑施工單位校企結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，使理論教學(xué)與案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、應(yīng)用實(shí)習(xí)與課堂教學(xué)并重的教學(xué)方式。 

3）考試考核方法 通識(shí)文化課外的課程采用統(tǒng)一的考試考核方法，其他的可以根據(jù)各門(mén)課程的具體內(nèi)容采用不同的考核方式。如：試題考核、試題考核與實(shí)踐考核相結(jié)合、完成指定項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)考核等。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)由課程實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)三種課程組成，其中課程實(shí)訓(xùn)屬驗(yàn)證性實(shí)訓(xùn)，目的是驗(yàn)證與掌握所學(xué)到的技能點(diǎn)，通常在模擬工作現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境下，進(jìn)行單項(xiàng)操作；專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)屬操作性實(shí)訓(xùn)，目的是運(yùn)用所掌握的操作技能，通常在仿真工作現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境下，進(jìn)行任務(wù)式作業(yè)操作；綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)境下，進(jìn)行分步驟全流程綜合性工作操作。

三、專業(yè)介紹

培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

四、就業(yè)前景

畢業(yè)生面向建筑、市政、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、基建部門(mén)及其他企事業(yè)單位，主要在建筑施工企業(yè)作為土建專業(yè)技術(shù) 或從事工程項(xiàng)目組織、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、材料檢測(cè)、技術(shù)資料及工程造價(jià)等方面的技術(shù)工作。

五、就業(yè)方向

施工工藝與安全管理 ,工程質(zhì)量與材料檢測(cè),工程監(jiān)理

六、就業(yè)崗位

施工員、質(zhì)檢員、安全員、制圖員、工程測(cè)量員、監(jiān)理員、材料試驗(yàn)員、測(cè)量放線工。

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